TAREA DE VACACIONES

LEER Y CONTESTAR CORRECTAMENTE LAS PÁGINAS 109, 110, 111 Y 114 DE SU LIBRO DE TEXTO.

EN LAS PREGUNTAS NECESARIAS DEBERÁN QUEDAR EN LAS PÁGINAS EVIDENCIAS DE LAS OPERACIONES REALIZADAS PARA SU RESOLUCIÓN.

LES RECUERDO A LOS PADRES DE FAMILIA, QUE POR FAVOR APOYEN A SUS HIJOS EN LA PRÁCTICA DEL DOMINIO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y EN EL DESARROLLO DE OPERACIONES BÁSICAS

(SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES, DIVISIONES) 

CON ENTEROS, DECIMALES Y FRACCIONES.

NOS VEMOS EL 9 DE ENERO, ¡¡¡FELICES VACACIONES!!!

ACTIVIDAD EXTRA

JÓVENES, LES RECUERDO QUE ESTE MARTES 13 DE DICIEMBRE SERÁN REVISADAS LAS PÁGINAS 102, 103, 104 Y 105 DE SU LIBRO DE TEXTO, CORRESPONDIENTE AL TEMA QUE INICIAMOS HOY: PROPORCIONALIDAD DIRECTA.

LEAN CON ATENCIÓN Y CONTESTEN CORRECTAMENTE

GRACIAS

REVISIÓN DEL LIBRO Y CUADERNO

Cómo ya se les informó en clase, ésta semana serán revisados, el libro y cuaderno para promediar la calificación de éste segundo bimestre. El cuaderno tiene un valor de dos puntos, al igual que el libro, serán 4 puntos en total que se sumarán a su califición bimestral.

A continuación se listan las páginas del libro que los alumnos deben tener contestadas:

57, 58, 59
72, 73, 74, 75, 79
81, 84, 85, 87, 89
91, 93, 97, 101.

Los temas desarrollados en el cuaderno son:

1. Portada del Segundo bimestre
2. Hoja de Aspectos de evaluación,  firmada por el padre de Familia, la cual pueden imprimir de éste blog.
3. Construcción de triángulos
4. Mediatrices en el triángulo
5. Bisectrices en el triángulo
6. Alturas en el triángulo
7. Medianas en el triángulo
8. Reparto proporcional
9. El mínimo común múltiplo (mcm)
10. El máximo común divisor (MCD)
11. Problemas de mcm y MCD
12. Multiplicación de fracciones
13. División de fracciones
14. Problemas de fracciones
15. Justificación de fórmulas de áreas (cuadrado, rectángulo, triángulo, rombo, romboide, trapecio, polígono regular, círculo)
16. Problemas de cálculo de áreas
17. Operaciones con números decimales

NOTA: Durante los siguientes días se continuará con el trabajo en el libro, para considerar las páginas subsecuentes y se continuará en el cuaderno con el tema de: "Proporcionalidad directa". Lo cual será tomado en cuenta para la evaluación bimestral.

TERCER TRABAJO ESPECIAL

EL FORMULARIO DE ÁREAS ES EL TERCER TRABAJO ESPECIAL DEL BIMESTRE CON VALOR DE 1 PUNTO, A QUIENES NO ENTREGARON SE LES ESTÁ DANDO OPORTUNIDAD QUE LO PRESENTEN CON LA FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA DE ENTERADO QUE EL TRABAJO SE RECIBE PERO CON UN VALOR CORRESPONDIENTE A LA CALIDAD DEL MISMO Y BAJO EL ENTENDIDO QUE SE CONSIDERA COMO EXTEMPORÁNEO.

FOTOS MUESTRA DEL FORMULARIO.

COMO CONSTRUIR UN HEXÁGONO CON REGLA Y COMPÁS

EN ÉSTE VIDEO PODRÁN OBSERVAR DOS MÉTODOS,  EL SEGUNDO MÉTODO ES EL QUE EXPLICAMOS EN EL SALÓN DE CLASES.

1, 2, 3 Aprobé

Padres de Familia, les hago de su conocimiento los CÓDIGOS que sus hijos introducirán en el portal 1, 2, 3, Aprobé para la asignatura de MATEMÁTICAS.

1° A       G35DGAGD
1° B       GT5K2HEJ
1° C       1JQ8OZZL

MATERIAL PARA EL MIÉRCOLES 23 DE NOVIEMBRE

Jóvenes, buenos días.

Por este medio les informo del material que utilizaremos en la clase de matemáticas, para que por favor lo preparen y tengan listo para el próximo miércoles:

• 6 triángulos equiláteros de diferentes colores, de 5 cm por lado. Tracen los triángulos con compás y regla y recórténlos, pueden usar cartulina u hojas de colores.
• Pritt
• Regla
• Colores

Gracias.

PARA ÉSTE LUNES 14, LLEVAR DOS HOJAS DE COLORES

SEGUNDO TRABAJO ESPECIAL (1 PUNTO)

"MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

 Y

 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)"

I. Encuentra el mcm de los siguientes números:

a) 24, 36, 50.

b) 120, 130

c) 84, 95

d) 140, 325, 490

II. Encuentra el MCD de los siguientes números:

a) 80, 92

b) 120, 136, 208

c) 231, 390, 303

d) 180, 22, 594

III. Resuelve los siguientes problemas:

a) Esther y Raúl tienen 25 bolas blancas, 15 bolas azules y 90 bolas rojas y quieren hacer el mayor número posible de collares iguales, sin que sobre ninguna bola. 

¿Cuántos collares podrán armar? 

¿Cuántas bolas de cada color se colocarán en cada collar?

b)  En una terminal salen tres autobuses de diferentes líneas cada 30, 45 y 90 minutos, respectivamente. Si salieron juntos a las 7 a.m.

¿En cuánto tiempo volverán a salir juntos otros tres autobuses?

¿Qué hora será cuando esto suceda?

NOTA: EL TRABAJO SE ENTREGA CON PORTADA Y EN HOJAS ENGRAPADAS,  FECHA DE RECEPCIÓN LUNES (14) Y MARTES (15) DE LA PRÓXIMA SEMANA.

RECTAS NOTABLES DEL TRIÁNGULO

MEDIATRICES

BISECTRICES

ALTURAS

MEDIANAS